多功能教学用尺的制作方法

专利名称：多功能教学用尺的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用具，尤其是一种用于英语、语文、数学、音乐等学科的多功能教学用尺。
过去在数学教学方面传统工具是单一的直尺或三角板，英语、语文、音乐方面的教学也是用单一的直尺画线，而没有一种综合的用具可以用在多学科的教学中。
本实用新型的目的是设计一种教学用具，在中小学教学中的英语、语文、音乐、数学等学科都可以利用的教学用具。
本实用新型是这样实现的多功能教学用尺包括尺板、量角、刻度，其特征在于该尺是一个长形尺，它的其中一端是量角器2，量角器中间有空心的弧形条框7，在尺的中间有三条等距的条缝3；在尺的另一端的角位上有角度线4及角度定位点5，沿着尺的长度的一边有刻度6。以上结构构成一个综合性的多功能教学用尺，可广泛用于中小学生的英语、音乐、数学、语文等教学中。
本实用新型的优点是一尺多用，节约工作时间、提高教学效率，科学规范，操作方便，使用范围广。
附


图1是本实用新型的结构示意图。
以下结合附图和实施例对本实用新型作详细说明。
本实用新型的构成有尺板1、量角器2、条缝3、角度线4、角度定位点5、刻度6、弧形条框7。本实用新型这种多功能教学用尺可用有机玻璃、木制，在尺的其中一端有量角器2，量角器2内有空心弧形条框7，在尺板1上有三条等距的条缝3，条缝宽度以可用粉笔画线宽度为准。在尺的另一端的角位上有角度线4及角度定位点5，角度可设为90°、60°、45°、30°、15°。延着尺的长度的一边有刻度6，刻度的宽度为4.5cm。在英语教学中可通过该尺画出四线三格书写英文字母；语文可通过刻度6与尺的横线组成田字格书写汉字；音乐可通过该尺内的三角等距条缝及尺的两个边画五条线，书写五线谱。
权利要求1．一种教学用具，包括尺板、量角、刻度，其特征在于该尺是一个长形尺，它的其中一端是量角器2，量角器2内有空心的弧形条框7，在尺的中间有三条等距的条缝3；在尺的另一端的角位上有角度线4及角度定位点5，延着尺的长度的一边有刻度6。
专利摘要多功能教学用尺,用于中小学教学,该种教学用尺改变了以往的直尺或角尺的单一性,将英语、数学、语文、音乐教学用具集中一尺之上。该尺是一个长形尺,它其中一端是量角器,量角器的中间有一空心的弧形条框。在尺板上面有三条等距的条缝及角度定位点,延着尺的长度的一边有刻度6,刻度6可用来画田字格。
文档编号B43L13/00GK2431122SQ00212129
公开日2001年5月23日 申请日期2000年6月6日 优先权日2000年6月6日
发明者赵敬民, 王智, 师英 申请人:赵敬民, 王智, 师英